Battani Bilim Merkezi Gezisi

 

 

1.      Bilim Merkezi

BİGEP kapsamında çocuklara bilimi sevdirmek ve gözlem yaparak öğrenmelerini desteklemek amacıyla Battani Uzay ve Havacılık Bilim Merkezine gezi düzenlendi. Çocuklar oradaki görevlilerin tanıtımıyla çeşitli bilgiler öğrendi. Çeşitli uzay ve hava araçlarının maketlerini gözlemledi. Uzay tartısı, topografik harita gibi alanlarda kendi deneyimleriyle, gözlemleriyle öğrenmeler gerçekleştirdi. Çocukların en beğendiği, eğlendiği konuşan ve dans eden robot oldu.BİGEP (Bilimsel Gelişim Programı) kapsamında, çocukların bilime olan ilgilerini artırmak, merak duygularını harekete geçirmek ve öğrenmeyi eğlenceli hale getirmek amacıyla Battani Uzay ve Havacılık Bilim Merkezi’ne keyifli bir gezi düzenlendi. Bu gezi, çocukların bilimsel süreçleri yerinde gözlemlemeleri ve birebir deneyimleyerek öğrenmeleri açısından oldukça verimli geçti.

Bilim merkezinde görevli uzmanlar tarafından yapılan bilgilendirici sunumlarla çocuklar; uzay, havacılık ve teknoloji alanlarında temel bilgiler edindiler. Özellikle uzay ve hava araçlarının gerçek boyutlu maketlerini inceleme fırsatı bulan öğrenciler, bu gözlemler sayesinde daha önce yalnızca kitaplarda ya da ekranlarda gördükleri kavramlarla somut şekilde tanıştılar.

Etkinlik alanında yer alan uzay tartısı ile farklı gezegenlerdeki ağırlık farklarını bireysel olarak deneyimleyen çocuklar, topografik harita uygulamasıyla da yeryüzü şekillerini interaktif bir biçimde öğrenme fırsatı buldular. Bu alanlarda yapılan çalışmalar, çocukların deneyimleyerek ve gözlem yaparak öğrenmelerini destekleyen oldukça etkili birer öğrenme ortamı sundu.

Gezinin en ilgi çekici kısmı ise hiç şüphesiz konuşan ve dans eden robot oldu. Bu teknolojik robotla etkileşime giren çocuklar hem eğlendi hem de teknolojiye olan ilgileri daha da arttı. Robotun hareketleri, konuşmaları ve dans figürleri çocukların yüzlerinde gülümsemeye sebep olurken; bu deneyim onlara bilimin eğlenceli yüzünü göstermiş oldu.

Bu değerli gezi sayesinde çocuklar, bilimin sadece kitaplarda değil, hayatın her alanında var olduğunu yaşayarak öğrendiler. Aynı zamanda, gözlem yapma, soru sorma ve merak etme gibi bilimsel süreç becerilerini de doğal bir şekilde geliştirdiler.